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的目光，早已投向了更广阔的天地。在他和苏晚晴的共同推动下，一个名为“星光计划”的项目悄然启动，其目标，是将“灵境”技术，首先应用于最需要它的领域——教育公平。 项目的第一批试点，选在了位于西南横断山脉深处、几乎与世隔绝的“云崖小学”，以及西北戈壁滩上、水资源极其匮乏的“胡杨林教学点”。这些地方的孩子们，可能一辈子都没见过大海，没摸过恐龙化石，甚至对课本上描绘的星辰宇宙，都只能依靠贫瘠的想象。 几天后，经过严格安全适配的简化版“灵境”接入设备——一种更轻便、更坚固的“星光头盔”和配套的体感手套，在工程师和志愿者的护送下，跨越千山万水，抵达了这些几乎被现代文明遗忘的角落。 云崖小学，清晨。 十岁的彝族女孩阿呷，好奇又胆怯地看着讲台上那几台看...